Czas na pióro- porady dla rodziców

PRZYGOTUJMY DZIECIOM PIÓRA

Ręczne pisanie jest niezbędne dla prawidłowego rozwoju mózgu – stymuluje kojarzenie, procesy poznawcze, pamięć, orientację przestrzenną i kreatywność. 

Ale nie tylko, jak pokazują badania naukowe, ręczne pisanie, współpraca na linii ręka - oko - mózg poprawiają koncentrację i przyspieszają proces przyswajania wiedzy. Ręczne pisanie piórem, które wymaga jeszcze większej pokory uczy, czego dowodzą naukowcy w licznych publikacjach, skuteczniej panować nad koncentracją.

Ładny charakter pisma, który jest efektem intensywnego ćwiczenia ręki, jest tylko miłą, ale najmniej ważną wartością dodaną. Ręczne pisanie to najtańszy, najbardziej powszechny i najbardziej efektywny trening dla naszego mózgu. Dzieci mają mózg niezwykle chłonny i plastyczny oraz wykazują naturalną skłonność do uczenia się.

Skoro już wiemy, jak ważne jest ręczne pisanie, to teraz odpowiedzmy na pytanie, dlaczego wieczne pióro jest lepsze od długopisu i ołówka.

Bo jest trudniejsze w użyciu, dzięki czemu zmusza nas do koncentracji. Pisząc piórem koncentrujemy się na ruchu, myślimy o kształcie liter, bardziej uważamy, żeby nie popełnić błędu. Każde dziecko potrzebuje określonego czasu, by pióro opanować. Czasami trwa to pół roku, czasem cały rok. Ale jeśli przez odpowiednio dobrane, atrakcyjne ćwiczenia sprawimy, że dziecko będzie swobodnie operowało piórem (swobodnie to znaczy bez zmęczenia dobrze ustawionej dłoni), to szybko pojawi się efekt w postaci starannego pisma. Nie zawsze będzie ono piękne, ale będzie staranne i czytelne. Ale znów – najważniejszy jest ruch: jednostajne, nieco monotonne, powolne, koliste ruchy dłonią. Pióro po prostu wymusza staranność poprzez koncentrację. /fragmenty ze strony juniorowi.pl/

 STRONA REKLAMUJĄCA 

GADŻETY DO PISANIA

WARTO PRZECZYTAĆ

https://www.logopediapraktyczna.pl/9-rzeczy-ktore-ulatwia-dziecku-nauke-pisania/ POLECAM!

Proszę zwracać uwagę na uchwyt pióra. Lepsze jest  ze stalówką. Jutro zaczynamy przygodę z piórem

Hałas nam szkodzi

Dzień dobry skarbulki! Tak jesteście największymi skarbami swoich rodziców.

Wczoraj zrobiliście wspaniałe znaki przyrodnicze. Mogę być spokojna

 o planetę Ziemia z takimi małymi ekologami.

Dzisiaj poznamy nową literę, spróbujemy również odpowiedzieć na pytanie: Czy hałas może szkodzić? Książki przygotowane?

Otwórzcie niebieskie podręcznik na str. 34-35. Posłuchajcie lub przeczytajcie tekst o wyprawie Huberta. Odpowiedz na pytania:

Dokąd pojechał Kuba z Hubertem?
Kto i czym ich tam zawiózł?
Kto powitał ich w puszczy?
Kim jest wujek Henryk?
Co pokazał chłopcom?
Dlaczego wszyscy byli cicho podczas zwiedzania puszczy?
Co Hubert mógł usłyszeć podczas wyprawy?
Posłuchajcie odgłosów puszczy i nie tylko!

Czy wszystkie dźwięki są miłe dla ucha, posłuchajcie i oceńcie sami.

A może lubicie zagadki dźwiękowe?

A teraz podkreślcie w tekście wszystkie wyrazy z h, H. Czy znacie jeszcze inne imiona rozpoczynające się od H?

Imiona piszemy od wielkiej litery!

Czym jest h? Tak spółgłoską!
Popatrzcie jak napisać tą literę.

Zapraszam do pracy na str. 27  niebieskich ćwiczeń-napiszcie literę h  H oraz przepiszcie wyrazy, a potem zróbcie ćw.1. Możecie poćwiczyć pisanie np. palcem po piasku, gumką po biurku, ułożyć literę z włóczki....

Wykonajcie polecenie ćw. 2 str.28 niebieskie ćwiczenia.

Dlaczego w lesie powinniśmy być cicho?  Tak hałas jest szkodliwy dla przyrody, straszy zwierzęta, szczególnie te które wychowuje potomstwo.
Nie tylko zwierzęta nie znoszą hałasu – zróbcie ćw. 3 str.28

Teraz zobaczcie krótki filmik:

Nie zapamiętałeś wszystkiego? Nie martw się. Tą wiedzę będziemy przyswajać przez następne lata nauki.
Czas na ćw. 4 str.28.
Przerwa! Po przerwie zapraszam do zabawy i ćwiczeń.

Czas się poruszać!
https://wordwall.net/pl/resource/912412/wf/wf-zwierzaki-pani-kasia

Czy już potrafisz odczytywać pełne godziny na zegarze! Możesz sprawdzić swoją wiedzę.

https://wordwall.net/play/1069/440/349?fbclid=IwAR3qtZLdBtTBhAOsQKURIAZoqPYnljm59ZHBaACNEfaLzSRnRKqDlOhohs0  

A  teraz czas na naukę czytania str.34-35. Ćwicz płynność! Powodzenia.
Wysłuchaj piosenki z płyty pt."Kocham świat' lub na stronie:
https://www.youtube.com/watch?v=9H5WrS3o9Ac
Zaśpiewaj!

Dodatkowo możesz posłuchać jak śpiewają ptaki:
https://www.glosy-ptakow.pl/alfabetyczny/?fbclid=IwAR0EGql0x9NBrrZmVZfjn-4O-FQuuTVkpBtrOZVkqIZryEUcVNksAd3NQ0U 

…..a może spróbujesz zagrać na dzwonkach:
https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/cymbalki
Do jutra! buziaczki

Chcemy żyć w czystym świecie!

Drodzy Rodzice wiem, że nie jest Wam łatwo i czasem brakuje cierpliwości i siły. Jednak pamiętajcie, że wspomagacie nauczanie dla dobra swoich pociech. Dla nich ta domowa nauka jest namiastką normalności, której tym najmłodszym umysłom  tak bardzo teraz potrzeba. Bardzo proszę o systematyczną pracę z dziećmi, przesyłanie zdjęć o które poproszę ( i nie tylko-dla chętnych) oraz informacji o wykonaniu zadania.  Resztę ćwiczeń sprawdzę po powrocie do szkoły. Godzina pracy z dziećmi nie ma znaczenia (macie innych uczniów w domu, pracujecie). Część z Was przesyła zdjęcia niesamowitych prac dzieci, pozdrowienia, a nawet filmiki- za wszystko bardzo dziękuję. Wielki szacunek dla Was! Miło widzieć moich uśmiechniętych uczniów w różnych aktywnościach. Zawsze możecie pytać, korespondować przez mobidziennik, class dojo, bloga. Staram się przygotowywać lekcje w dostępny sposób. Czekam na opinie. Dziękuję.

Dzień dobry dzieci!

Przygotujcie książki! Przed nami kolejny tydzień nauki, zabawy i pracy. 

Przyszła wiosna. Wszyscy robią porządki. Ptaki w gniazdach, borsuk w norze, ludzie w ogródkach i domach…. Chcemy mieć czysto i pięknie.

Często jednak wystarczy przekroczyć granicę naszych domów, aby zobaczyć takie widoki.

Otwórzcie niebieski podręcznik na stronie 32-33- Co szkodzi naszej planecie?

 Porozmawiaj z domownikami na ten temat, odpowiedz na pytania umieszczone pod ilustracjami.

Obejrzyj filmik

Czy nie piękna jest nasza planeta Ziemia?

Teraz posłuchaj piosenki!

Jak widzicie kochani, najwyższy czas, aby zacząć Ziemię szanować. Od nas zależy czy będziemy mogli żyć w czystym świecie i oglądać takie widoki  na żywo. Może się okazać, że jeżeli nie zmienimy naszego postępowania to takie  cuda zobaczymy tylko na zdjęciach i filmach.

W jaki sposób ty możesz zadbać o środowisko? Nie, nie  jesteś za mały!

Wykonaj teraz ćwiczenie 1 ze str.25 w niebieskich ćwiczeniach.

Jak jeszcze możemy zadbać o środowisko? Posłuchajcie rad swojego kolegi.

Mała przerwa : zrób 10 przysiadów, 5 skłonów, 10 pajacyków… a może posegregujesz śmieci.

Teraz czas na ćwiczenia ze str. 26 ćw.2,3,4.

Zobaczcie ekologiczne znaki:

Ten  ostatni znak wykonały przedszkolaki. A teraz ty  spróbuj wymyślić taki znak. Zaprojektuj swój znak dowolna techniką np. rysunek, malunek, wycinanka, kolaż….

Poproś rodziców o przesłanie zdjęcia twojej pracy. Może być jutro.

A dla treningu przepisz podane wyrazy do zeszytu, jeden pod drugim i policz w nich głoski i litery.

Wyrazy do przepisania: klucz, tęcza, koszula, proszek, Czarek, Szymon, kapelusz

Pracuj wg wzoru:

taczka   6 liter 5 głosek

Proszę o zdjęcia tego zadania!

Czas na małe co nieco, jak mówił Kubuś Puchatek. Pamiętaj o umyciu rąk!

A na zakończenie trochę łamania głowy. Spróbuj rozwiązać zadania z matematycznego podręcznika na str.10. Możesz też zagrać w grę na str.11. A czy umiesz  już odczytywać pełne godziny na zegarze. Możesz jeszcze poćwiczyć.

 Jeszcze nie widziałam wszystkich zegarów. Te, które oglądałam są na wystawę!.

Miłego dnia,   Wasza Pani Ela

Co mądra głowa nosi na głowie?

Dzień dobry kochani!

Jaka dziś pogoda za oknem?  Co słychać w przyrodzie? Jaka jest temperatura? Jak się ubrać o tej porze roku?

Przygotujcie książki i zeszyty oraz strój gimnastyczny. Dzisiaj poznacie kolejny dwuznak oraz poznacie tajemnice zegara.

Otwórzcie  podręcznik polonistyczny na str. 30-31. Posłuchajcie lub przeczytajcie tekst. Powiedzcie kto jest bohaterem opowiadania, w co bawili się chłopcy. A może teraz wy pobawicie się czapkami, kapeluszami-oczywiście za zgodą rodziców. Czekam na Wasze pomysły i zdjęcia- dla chętnych.

Jak rozumiesz: Czapka z włóczki lepsza niż dreszcze. Tak kochani, trzeba się ubierać stosownie do pogody, by uniknąć przeziębienia.

Teraz podkreślcie ołówkiem wszystkie wyrazy z cz, Cz. Jakie jeszcze znasz wyrazy z cz?

Poćwicz wymowę: https://www.youtube.com/watch?v=gCyXm4WpE_w

Ile głosek, a ile liter ma wyraz czapka? Tak 5 głosek, a 6 liter. Dwuznak cz to dwie litery, jedna głoska.

Policz ile głosek, a ile liter mają wyrazy:
  klucz, szafa, paczka, koszyk, myszka, czekolada. 
Widzisz różnicę.

Zapraszam do nauki pisania dwuznaku cz, Cz. Wielkie Cz ma wielką pierwszą literę. Możesz go napisać bez odrywania ręki. No to do pracy: ćwiczenia  polonistyczne str.23-zapisz dwuznaki i wyrazy. Pamiętaj o kształtnym pisaniu.

No to pora na gimnastykę. Uruchom link: https://wordwall.net/pl/resource/1048169/gimnastyka

Teraz wykonaj ćwiczenia ze str. 23,24-niebieskie ćwiczenia- ćw. 1,2,3,4.

Przerwa. Zjedz coś zdrowego. Może owoc, jogurt, sałatka..

Pamiętaj! Mydło w dłoń i wirus goń!

Wirus to nie jest ani zwierzątko,
ani żyjątko, ani stworzonko.
Z łaciny słowo virus pochodzi –
to jad, trucizna, coś, co nam szkodzi.

Przytulne wnętrze ludzkiego ciała
to jest dla niego frajda niemała.
Spraw, by nie znalazł on gospodarza,
i nie miał miejsca, by się namnażać,

Przecież my też coś zrobić możemy!
Zawsze dokładnie wszystko myjemy –
ręce, owoce, przedmioty, ciała.
Czemu? A wiecie, jak mycie działa?

Wirus na zewnątrz ma cienką błonkę,
czyli otoczkę, płaszczyk, osłonkę,
a na niej różne trąbki i rurki,
ułatwiające wejście w komórki.

Mydło się składa z długich cząsteczek,
mających postać wielu szpileczek.
Gdy szpilka w płaszczyk wirusa wnika,
wirus rozpada się, po czym znika.

Dlatego myjmy dokładnie ręce,
ciało, owoce… i dużo więcej!

Konsultacja wirusowa: Zuzanna Strzałkowska

Zrób doświadczenie pokazujący uciekające wirusy. Przygotuj talerz z wodą, mielony pieprz oraz mydło w płynie lub płyn do naczyń. Nalej wodę na talerz, nasyp pieprz na cała powierzchnię. Zanurz palec w mydle i dotknij nim środka powierzchni wody z pieprzem. Udało się? Masz magiczny palec! To doświadczenie można znaleźć tu: https://www.youtube.com/watch?v=8KBPskmPWJ0

Poćwicz głośne czytanie tekstów z dwuznakiem CZ.

Zrób zegar - możesz go zrobić wg własnych pomysłów lub skorzystać z propozycji:
https://www.creativecenter.brother/pl-pl/home/home-category/learning-activities/educational-tools/clock-face
https://www.miniminiplus.pl/opowiesci-kota-spiocha/filmy/opowiesci-kota-spiocha-jak-zrobic-zegar-5
Zrobione1

Zapraszam na filmiki:

https://www.youtube.com/watch?v=-HFIGiRk0g4&fbclid=IwAR1Fk92vfgSuJhdPzDXejRhexmjZgpwT_U_7rTBKvkhiiyCND7UXV2zabnI

https://www.youtube.com/watch?v=_Ty2bbbsXbE

Teraz otwórz podręcznik z matematyki na str. 12,13,14, a potem popracuj jeszcze w ćwiczeniach na stronie 20. Godzinę zapisujemy np. tak 8.00.( dwa zera)

Jeżeli masz jeszcze siłę to zagraj w gry. Wierzę, że masz. Poćwiczysz odczytywanie godzin.
https://www.matzoo.pl/klasa1/ktora-godzina_6_344
https://www.matzoo.pl/klasa1/wybierz-zegar_6_345

Bardzo zmęczeni?

A jak tam wasze uprawy cebulki? A gałązki?. Niektórzy się już pochwalili. Prawdziwi ogrodnicy.
Wierszyki recytujecie?
Możecie rodzicom przygotować wiosenne przedstawienie. Zarecytujcie i zaśpiewajcie. Podziękujcie im za pomoc w nauce.

Miłego weekendu! Wasza stęskniona Pani

Po leki do apteki

Dzień dobry, uśmiechnij się!
Pokój posprzątany, łóżko pościelone? Nie. No to do dzieła….
Już?
Zaczynamy!






Czy podobały się wczorajsze lekcje?

Dziś zapraszam na zajęcia komputerowe, polonistyczne i wychowanie fizyczne. Przygotujcie podręczniki, płyty do informatyki i strój gimnastyczny. Pamiętajcie o przerwach na poruszanie się, zdrową przekąskę,
 a przede wszystkim umycie rąk.

Na zajęciach informatycznych uczyliśmy się o pogrubianiu, pochylaniu i podkreślaniu wyrazów w programie MS Word. Wylądujcie na 15 planecie i wykonajcie ćwiczenia. Na koniec zagrajcie w grę w „Dwa smoki”. Jeżeli zawieruszyłeś płytę to wpisz dowolne zdanie w programie MS Word i poćwicz  pogrubianie, pochylanie i podkreślanie wyrazów.

Teraz porozmawiamy o tym co zrobić, gdy ktoś zachoruje oraz o niebezpieczeństwie związanym z niewłaściwym przyjmowaniem leków.
Na początek rozwiąż rebusy i odpowiedz na pytania  ćw.3 str. 22-ćwiczenia polonistyczne.
Teraz przeczytaj tekst z Podręcznika na str. 29-odpowiedz na pytania pod tekstem oraz wykonaj ćw.1 –str.21 ćwiczeń polonistycznych.

Obejrzyj krótki filmik: https://www.youtube.com/watch?v=8-ES6CjnmtU
Teraz wykonaj ćw.4, str.22  ćwiczeń polonistycznych.

Czy wiesz, że niektóre rośliny mają właściwości lecznicze. Zobacz na str.28 podręcznika lub skorzystaj z poniższych linków i obejrzyj prezentacje:
https://www.youtube.com/watch?v=BaoeM_gOEsc
https://slideplayer.pl/slide/836088/
https://www.slideserve.com/obelia/ziola-i-ich-rodzaje

Czas na zaśpiewanie piosenki „Maszeruje wiosna”.

Wczoraj poznałeś liczbę 11. Przygotuj 11 liczmanów-tak jak wczoraj. Dołóżcie jeszcze jeden. Tak teraz mamy ich 12. To kolejna liczba dwucyfrowa. Z jakich cyfr się składa?

Wykonajcie ćwiczenia matematyczne. Podręcznik str.9, ćwiczenia str.18,19.


Na koniec wychowanie fizyczne, zapraszam do zabawy:

https://wordwall.net/pl/resource/921657/%C4%87wiczenia-ruchowe

Miłego dnia!

Rodzicu! Proszę umieścić komentarz np. zrobione. Można podzielić się wrażeniami z pracy, co się podoba a co nie. Jest to dla mnie również informacją o obecności  dziecka w szkole online.

Jeszcze jedna propozycja;https://www.facebook.com/watch/?v=2839872769442480-filmik o koronawirusie i żmii...choć mam mieszane uczucia z tym tytułem.:)